|
[article] | Títol : |
Els protocols sobre assetjament escolar a Catalunya i el tractament de l’assetjament a persones LGTBIQ+ (Recurs en línia d'accés obert) |
| Tipus de document : |
document electrònic |
| Autors : |
Nancy Carina Vernengo Pellejero, Autor |
| Data de publicació : |
2022 |
| Matèries : |
Mediació
TOP:Assetjament psicològic:Assetjament escolar
|
| Classificació : |
347.515 RESPONSABILITAT DE TERCERS: pare, mestres, etc. |
| Resum : |
El tractament de l’assetjament escolar se’ns ha mostrat, des de fa molt temps, com una autèntica i imperativa necessitat. Si bé qualsevol forma d’assetjament representa una situació de sotmetiment, control i violència contra altres persones, quan aquestes víctimes són nens i nenes o adolescents la qüestió es transforma en un problema social que afecta persones especialment vulnerables i incapaces de defensar-se. Conscient d’aquestes situacions, l’Administració ha procurat dotar-nos de normes i procediments específics que en regulin el tractament i és en aquest punt en el qual entren també els protocols de prevenció, detecció i intervenció davant l’assetjament escolar del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Convé remarcar, especialment, la regulació del protocol específic per lluitar contra l’assetjament escolar a persones LGTBIQ+, ja que es tracta d’un col·lectiu amb una gran vulnerabilitat i que és objecte d’una preocupant violència a les aules (i també fora d’elles) que cal analitzar i erradicar. En aquest sentit, el seu protocol específic pretén servir d’eina per donar un tractament adequat a aquestes situacions tan sensibles. |
| Enllaç al recurs electrònic : |
http://revistes.eapc.gencat.cat/index.php/rcdp/article/download/10.2436-rcdp.i64 [...] |
| Permalink : |
http://icag.cataleg-biblioteca.cat/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11499 |
in Revista catalana de Dret Públic > núm. 64 (juny 2022)
[article] Els protocols sobre assetjament escolar a Catalunya i el tractament de l’assetjament a persones LGTBIQ+ (Recurs en línia d'accés obert) [document electrònic] / Nancy Carina Vernengo Pellejero, Autor . - 2022. in Revista catalana de Dret Públic > núm. 64 (juny 2022) | Matèries : |
Mediació
TOP:Assetjament psicològic:Assetjament escolar
|
| Classificació : |
347.515 RESPONSABILITAT DE TERCERS: pare, mestres, etc. |
| Resum : |
El tractament de l’assetjament escolar se’ns ha mostrat, des de fa molt temps, com una autèntica i imperativa necessitat. Si bé qualsevol forma d’assetjament representa una situació de sotmetiment, control i violència contra altres persones, quan aquestes víctimes són nens i nenes o adolescents la qüestió es transforma en un problema social que afecta persones especialment vulnerables i incapaces de defensar-se. Conscient d’aquestes situacions, l’Administració ha procurat dotar-nos de normes i procediments específics que en regulin el tractament i és en aquest punt en el qual entren també els protocols de prevenció, detecció i intervenció davant l’assetjament escolar del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Convé remarcar, especialment, la regulació del protocol específic per lluitar contra l’assetjament escolar a persones LGTBIQ+, ja que es tracta d’un col·lectiu amb una gran vulnerabilitat i que és objecte d’una preocupant violència a les aules (i també fora d’elles) que cal analitzar i erradicar. En aquest sentit, el seu protocol específic pretén servir d’eina per donar un tractament adequat a aquestes situacions tan sensibles. |
| Enllaç al recurs electrònic : |
http://revistes.eapc.gencat.cat/index.php/rcdp/article/download/10.2436-rcdp.i64 [...] |
| Permalink : |
http://icag.cataleg-biblioteca.cat/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11499 |
|  |
Refinar la cercaConflicto y técnicas de gestión
El modelo de "obligatoriedad mitigada" de la mediación como posible herramienta para mejorar la eficiencia del proceso civil en España in Revista jurídica de Catalunya, núm. 4 (setembre-desembre 2022)
